Numéro thématique Argumentation et analyse du discours, n° 40/2028
Discours institutionnels de commémoration : positionnements, idéologies et enjeux mémoriels
Responsables du numéro : Paola Paissa (paola.paissa@unito.it) et Alida Maria Silletti (alida.silletti@uniba.it)
DILITEC
Didactique, Linguistique, Littérature et Technologies
À propos :
Appel à contribution
Au 5e numéro de la revue
1. Argumentaire
APPEL OUVERT
Nous sommes heureux d'inviter tous les chercheurs d'Amérique latine et d'autres régions et continents au XVIe CONGRÈS INTERNATIONAL ALED. Il s'agit d'une édition spéciale qui célébrera le 30e anniversaire de la fondation de l'ALED, l'occasion de réfléchir sur les discursivités contemporaines, les réseaux de recherche et les problématiques qui se développent aujourd'hui dans le domaine des études du discours et des sciences du langage, avec une ouverture sur l'interdisciplinarité qui a toujours constitué l’essence des études discursives.
Du 21 au 24 mai
Dans le cadre du projet Ce qui nous concerne - CQNC
Journée d’ouverture le 21 mai à la Maison de Quartier La Touche
Colloque ASL / STIH / LLF / 22 mars 2024
Salle Louis Liard, Sorbonne Université
17, rue de la Sorbonne, 75005 Paris
Comment peut-on (encore) s'opposer
à une réforme de l'orthographe ?
Colloque organisé par Philippe Monneret (ASL, Sorbonne Université, STIH),
Gilles Siouffi (Sorbonne Université, STIH) et Anne Abeillé (CNRS, LLF)
dans le cadre de l’Association des Sciences du Langage
en collaboration avec STIH et LLF
[?Annonce ]
Passerelle ( ISSN: 1112-6337 EISSN: 2716-8328 ) est une revue scientifique internationale en accès libre, de parution annuelle depuis l’année 2004. Passerelle est publiée par laboratoire "Création d’Outils Pédagogiques et d’Apprentissage en Langues Étrangères" LOAPL , affilié à la faculté des langues étrangères de l’Université d’Oran 2 Mohamed Ben Ahmed Algérie.
En considérant que la représentation du réel du monde politique et social est construite dans et par le discours, ce colloque international cherche à établir un éclairage sur la manière dont les discours institutionnels et non institutionnels, individuels et collectifs, participent à la construction des différentes réalités en Amérique latine face à ces événements. Il s’agit d’observer comment les diverses constructions discursives obéissent à des conditions socio-historiques et sont ancrées dans la réalité à partir de procédés discursifs spécifiques.
Cet appel à contribution pour un ouvrage collectif se veut ouvert sur l’interdisciplinarité, est destiné exclusivement à des experts dans le domaine de la didactique des langues-cultures, de la pédagogie, de la cognition, des sciences de l’éducation, des neurosciences cognitives et médicales, et les sciences du langage... Nous sollicitons des experts pour des réflexions scientifiques au service de la recherche en didactique des langues-cultures. Nous avons prôné une réflexion inter/transdisciplinaire vue l’importance des disciplines contributoires sur la didactique des langues-cultures.