Professeure-chercheuse à temps plein, titulaire à l'École nationale d'anthropologie et d'histoire (ENAH, Mexique), Division des études de troisième cycle, Programme d'anthropologie sociale. Elle coordonne la Ligne de recherche transdisciplinaire « Analyse du discours et sémiotique de la culture » ainsi que le Séminaire permanent d'analyse du discours et de sémiotique de la culture. Elle est également l'une des pionnières de l'introduction des travaux de Iouri Lotman et de la Sémiotique de la culture au Mexique depuis le début des années 1980.
Parmi ses contributions académiques figurent l'organisation et la participation à de nombreux congrès, symposiums et colloques liés aux sciences du langage, aux sciences anthropologiques et à d'autres domaines, tant au niveau national qu'international, à partir de six épistémologies d'avant-garde : la complexité, la transdisciplinarité, la décolonialité, l'épistémologie du Sud, les épistémologies ancestrales et l'épistémologie matérialiste revisitée.
Sa production scientifique comprend la construction du Modèle transdisciplinaire d'analyse du discours et de sémiotique de la culture, fondé sur les épistémologies de la complexité et de la transdisciplinarité, développé depuis la fin des années 1980 à la Division des études de troisième cycle de l'École nationale d'anthropologie et d'histoire. Elle a également dirigé et coordonné plusieurs ouvrages collectifs et anthologies, notamment la Collection numérique de Complexité, Transdisciplinarité, Décolonialité, Sémiotique et Analyse du discours, en continuité. Par ailleurs, elle a publié quatre livres : Discurso sindical y procesos de fetichización, INAH, Mexique, 1990 ; El Estructuralismo. Lévi-Strauss y la fascinación de la razón, Juan Pablo Editor, Mexique, 1990 ; El Debate CEU-Rectoría. Torbellino Pasional de los Argumentos, UNAM, Mexique, 2006 ; Fronteras Semióticas de la Emoción. Los procesos del sentido en las culturas, INAH/ENAH et UNAM, Mexique, 2019 ; ainsi que de nombreux chapitres d'ouvrages et articles publiés dans divers pays, notamment au Mexique, au Canada, au Brésil, en République dominicaine, à Porto Rico, en Équateur, en Espagne, en Estonie, en Italie et en Angleterre.
La Dre Julieta Haidar a reçu plusieurs bourses, prix et distinctions. Elle est en outre membre de diverses associations et réseaux académiques nationaux et internationaux liés aux sciences du langage, notamment en analyse du discours, sémiotique générale, sémiotique de la culture, sémiotique visuelle et transdisciplinarité. Elle a été présidente du IIIe Congrès mondial de transdisciplinarité, organisé en modalité virtuelle d'octobre 2020 à octobre 2021.
Docteure et titulaire d'un Master en Études Linguistiques par le Programme de Postgraduate en Anglais de l'UFSC, elle exerce en tant que professeure au Département de Langue et Littérature Étrangères de l'Université Fédérale de Santa Catarina (UFSC), Brésil, au sein du programme de Lettres – Anglais.
Son activité académique — marquée par un engagement envers les études du langage, en particulier dans le champ de l'Analyse Critique du Discours en dialogue avec des perspectives contracoloniales, décoloniales et antiracistes — se concentre sur les interfaces entre discours, pouvoir et inégalités sociales, en articulant des apports de la Linguistique Systémique-Fonctionnelle, de la Multimodalité, des Études de la Traduction, des Afroperspectives des Sciences Sociales et des perspectives intersectionnelles des Études de Genre et des Sexualités, qui se sont matérialisées dans des recherches, des projets d'extension et des pratiques pédagogiques liées à une éducation critique, située et socialement responsable.
Dans le domaine de la recherche et de l'extension, elle coordonne également des projets qui articulent langage, justice sociale et éducation antiraciste, avec un accent particulier sur des initiatives orientées vers le Letramento Menstrual Critique, telles que le projet de collaboration interinstitutionnelle MEInstruAÇÃO, dont l'objectif est de promouvoir la dignité menstruelle à travers des pratiques pédagogiques discursivo-critiques, développées en dialogue avec des écoles et des communautés, en affrontant les stigmates, les inégalités et les silenciations autour de la menstruation.
Dans sa production scientifique récente, la professeure s'est consacrée à l'élargissement épistémologique des Études Critiques du Discours au Brésil, à partir de perspectives décoloniales et afroperspectivistes ; des contributions qui s'expriment dans des travaux tels que « Noircir les études critiques du discours : contributions épistémologiques afroperspectivistes au champ de l'Analyse Critique du Discours au Brésil » et « Notes en gras : contributions des épistémès afroperspectivistes face aux bruits coloniaux dans la production des savoirs dans le champ des Études Critiques du Discours », dans lesquels elle met en tension les épistémès eurocentrées et affirme la centralité des savoirs noirs dans la production de la connaissance. Cette réflexion s'articule également avec le chapitre « La transdisciplinarité comme posture sociopolitique de résistance et de réexistence », qui défend la transdisciplinarité comme un principe éthico-politique pour la décolonisation des pratiques académiques.
Au-delà de sa trajectoire académique, Litiane Barbosa Macedo est mère de Léo, dont l'existence l'inspire quotidiennement et lui apprend, jour après jour, à habiter le monde avec davantage de tendresse, d'écoute et d'équilibre. Dans l'enseignement universitaire et dans la formation de futures et futurs enseignant·e·s et professionnel·le·s des Lettres, elle a trouvé un espace d'espoir, inspiré par bell hooks et Paulo Freire, dans lequel enseigner signifie aussi partager des rêves de justice sociale, cultiver des pratiques pédagogiques sensibles aux différences et réimaginer, avec les étudiant·e·s, des manières plurielles, critiques et solidaires d'être, d'apprendre et de résister dans le monde.
Professeur titulaire à l'Université de Valence (Espagne), au Département de sociologie et d'anthropologie sociale. Il est directeur de l'Institut universitaire de créativité et d'innovations éducatives, ainsi que du Groupe de recherche sur la théorie critique de l'Université de Valence.
Sa formation académique comprend de nombreux séjours de recherche dans divers centres internationaux, tels que l'Institut de recherche sociale de Francfort, l'Université de Warwick et l'Universidade Federal da Paraíba. Parmi ses contributions scientifiques figurent plusieurs recherches financées portant sur le discours et le racisme (projet RealUp – Hate speech, racism and xenophobia: Alert Mechanisms and Response, Analysis of the Upstander Speech, financé par le Conseil européen), sur la décolonisation (projet Decolonizing Development dans le cadre du programme Horizon 2020 de l'Union européenne) et sur l'autoritarisme (projet Constellations of Authoritarianism: Memory and the Present of a Threat to Democracy from a Philosophical and Interdisciplinary Perspective, financé par le ministère de l'Innovation et de la Science). Il a également participé récemment à des projets de recherche sur les représentations contemporaines des auteurs de violences de masse : concepts, récits et images (financé par le ministère de l'Éducation, de l'Industrie et de la Compétitivité), ainsi qu'au projet ALRECO Discours de haine, racisme et xénophobie : mécanismes d'alerte et de réponse coordonnée (financé par le programme-cadre de l'Union européenne Rights, Equality and Citizenship Work Programme).
Il est l'auteur de plus de 100 publications, parmi lesquelles se distinguent : Invisibility of Suffering. The Moral Grammar of Disrespect, Londres, Palgrave Macmillan, 2020 ; Análisis Sociológico del Discurso. Enfoques, métodos, procedimientos, Valence, PUV, 2019 ; et Discourse Analysis as Social Critique. Discursive and Non-Discursive Realities in Critical Social Research, Londres, Palgrave Macmillan, 2016.
Benno Herzog est membre actif de divers réseaux internationaux de recherche en sciences sociales et en études du discours, ainsi que Fulbright Fellow à l'Université Columbia, à New York. Il exerce actuellement les fonctions de président de DiscourseNet, où il a promu la consolidation d'une communauté transnationale dédiée à l'analyse critique du discours.
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